即可擦，玻璃詩哇（2014/03/27李魁賢）－隱匿樂多

李魁賢老師的資歷大家都很清楚，如果把老師的詩集、翻譯詩，以及學者們對他的研究論文從地上堆疊起來，肯定是著作等身無誤。更有意思的是，我在翻查資料時發現，老師居然也是幾項專利的發明人。雖然素聞老師是淡水詩人，他從小長大的三合院故宅，至今也仍安靜地座落在天元宮附近，而且已變身成咖啡館了。不過，在此之前，卻始終沒有機會認識老師。

不久前有人打電話來詢問，說是正在拍攝老師的記錄片，不知是否可以請老師來有河寫玻璃詩？我當時沒有多作考慮就答應了，不僅因為這是有河的榮幸，也因為我心裡想，淡水詩人來有河寫玻璃詩，這似乎是天經地義之事啊！

約好要寫玻璃詩之前，我閱讀了許多老師的詩，希望能找出合適的詩來抄寫，但我心裡其實更希望能找到切合時事的詩，因為我知道老師一向都憂國憂民、關懷底層，要找出這樣的詩並不難。令人驚喜的是，老師早有準備了，寫下的詩是：太陽花！！日期正是學運學生遭鎮暴警察驅離的那一個，令許多人無法成眠的夜晚。

這首詩很清楚，是在鎮暴之夜，或者隔天寫下的。共分三段，前兩段沉重哀淒，最後一段卻回到了陽光、微笑和希望。最可愛的是，老師寫玻璃詩的表情，也依照這三個段落而起伏，起先臉色沉鬱，寫到中間就開懷地笑了！

可惜的是我當時不知道有台語版，不然應該請老師寫台語版，不過老師認為華語版比較多人能讀懂，也很好。

在淡水長大的老師應該不曾想過，有一天，他的詩句和名字，會以這樣的方式浮現在淡水河和觀音山之上吧？

這首太陽花，是從流淚與流血開始，而結束於燦爛的微笑。在我看來，或者說是我希望的，學運也就像這首詩一樣。不管其中有多少瑕疵以及被烏雲蒙蔽的真理，但是最終看來，對台灣是好的。

因為這件事引發的關注，使得許多對政治和經濟都一知半解的人，如我，開始願意研讀服貿的條文，進而在網路上閱讀許多真正的專家寫下的精闢的論述。

最近這段時間，我也在臉書上見識到許多朋友因為立場不同，起了很大的爭執，有些仍然能夠理性討論，但是更多的是，只要立場不同，就沒有討論的空間，甚至互刪好友。這種盛況實在是前所未見的！比起我在這陣子吸收的知識來說，冷眼觀察朋友們的言論，對我似乎有更大的助益。

我的想法是，任何不能接受不同立場朋友的人，是不該奢談民主的。況且每一個人的立場都是不同的，每一個人若站在彩虹的光譜上，都無法以簡單的藍或綠來定位，更誇大一點來說，同樣是支持台獨，每個人的差異有可能非常大，其中甚至可能有人和同樣支持台獨的人截然不同，卻反而和支持統一的人比較接近。如果我們始終無法討論其中的細節，對於每個人都要以最快速的方式分成敵我，那就表示我們和我們唾棄的最糟糕的媒體是一樣的。

而如果我們在每次發生類似事件時，也是快速選邊站，看到與自己相同立場的言論就鼓譟叫好！看到不同的立場就倒彈唾罵、同儕伐異，這表示我們並不願意吸收知識，培養獨立的思考，而只想找到某個團體，和同伴一起取暖而已。但事實上，我們作的事和我們的敵人，可能恰好是一樣的。

於是在這樣的情況之下，我只能選擇沉默，好讓自己保持冷靜。打個比喻來說，如果我想看觀音山，我必須待在淡水。如果我想看大屯山，我必須待在八里。隔著一段適當的距離，和美麗的淡水河，我才能將所愛的世界看個清楚。

但另一方面我也想說，冷靜當然是好的，但有時也必須要將自己投入火裡，也要隨著內心的火焰而瘋狂起舞，因為如果不爬上這兩座山，永遠只是冷眼旁觀的話，視覺也不過是六種幻覺之一，如此而已。只是我早就知道了，我想投入的，並不在這裡。