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黃瑞茂，我們都叫他：阿茂老師。打從開店第一年開始，我們就把阿茂老師當作是淡水在地的一座燈塔，照亮並且指引著我們的方向！（雖然這樣寫起來假假的，但這肯定是真的！）
每當政府又打算作什麼荒唐的開發案，比方重建街拓寬、小白宮前遮天蔽日的巨廈、金色水岸破壞景觀廣場、淡江大橋、淡水蜑家棚（水上人家）拆除......等等，我們都是從老師那裡得知消息的！身為淡水許多景觀的規畫設計者，老師同時也是捍衛者！在這幾年裡，因為發展觀光的關係，反而把淡水的許多美景都破壞了，許多老淡水鄉親甚至因為失望而選擇離開了，但是，我們都留下來了。
也因為這樣的革命情感，我一直想找老師來寫玻璃詩，起初老師總謙稱自己不會寫詩，直到最近，我看見他在臉書上寫了一段文字，那是關於幾年前有河門口的開發案（名為：淡水金色水岸污水及沙洲改善暨步道改善景觀），他寫道：一個沈寂的漁港充滿了在地智慧，不同季節採取不同的結網方式，卻終究敵不過一個計畫案！
讓我解說一下，有河門口本來有一個供給漁民結網、休憩的區域，每個季節，漁人會因不同的魚種而結不同的漁網，然而，只因為一個開發案，不僅讓這個區域消失了，門口的兩棵黃槿樹和雞冠莿桐、苦楝也都死了。讀過這段文字之後，我再次邀請老師來寫玻璃詩，他也答應了，並且順便舉辦了一場搶救淡水蜑家棚的講座，同時讓與會者一起畫下淡水的魚眼圖，參與玻璃詩畫的創作！
*附上相關連結：紀念淡水金色水岸的美麗沙洲
http://blog.roodo.com/book686/archives/15944437.html
來參加的朋友剛好圍坐一桌，大家認真畫下自己眼中的淡水魚眼圖，畫完之後貼在藍色牆上，仔細欣賞，發現每個人眼中的淡水是如此不同！
老師也播放其他的淡水魚眼圖，這張是由某國小同學一起繪製的，豐富可愛，還規劃了當地的散步路線。
接著，老師也跟大家解說了淡水蜑家棚的由來，建築結構細節、在地小故事，以及它之所以珍貴的原因。
會後就是阿茂老師寫玻璃詩的時間了，老師當然也畫下他的魚眼圖，旁邊則順勢寫上詩句。
參加的朋友幾乎都是淡水鄉親，大家看著老師筆下的淡水，心裡都很感動！
玻璃詩畫前方的觀音山，以及用餐的河貓。
當天與會者畫下的淡水魚眼圖仍貼在牆上，會一直張貼到玻璃詩擦掉為止。
就像淡水許多消失的美景一樣，我也不確定有河這片玻璃能留住多少淡水的風光以及詩句？感謝每一位曾經在此留下文字的朋友們。
沉寂漁村的在地智慧
順著不同季節的不同結網方式
夜，漁人在燈下整理天明的海上行。
如何測量在地智慧的時間長度
你我應該在所在的土地上找一個地方當作學技
學習在地知識展開行動！
黃瑞茂
20151128
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